Crescendo et Discendo

 Desde el Equipo Directivo se quiere proporcionar a alumnos y docentes las mejores condiciones para el proceso de enseñanza- aprendizaje, por lo que nos vemos en la necesidad de enviar a los profesores de los departamentos de Biología y Geología y Física y Química este cuestionario, en el que podamos valorar el estado actual de los laboratorios con el fin de poder equiparlos en las mejores condiciones. Este curso hay muchos alumnos matriculados en la optativa de 4º ESO Laboratorio de Ciencias, y como apostamos por una educación científica de calidad queremos conocer la opinión de nuestros compañeros, ya que en muchas ocasiones no llegamos a ser conscientes de lo que realmente se necesita.  Ponemos a su disposición el siguiente cuestionario y confiamos en que pronto se pueda adquirir todo lo necesario. Puede responderse a través del enlace o con el Código QR: Encuesta de Valoración Laboratorio https://forms.office.com/e/eLH72fhU67?origin=lprLink

Siguiendo con otra de nuestras premisas, nuestro objetivo ahora es evolucionar, y vamos a encaminarnos a ello con un Plan de Mejora, para hacer nuestro centro más participativo, innovador y acogedor para alumnos y docentes. Plan de mejora

 En algún momento os habéis preguntado...¿Cómo podemos enseñar mejor? ¿Cómo podemos cuidarnos más? Nosotros sí, y además de preguntárnoslo, hemos buscado respuestas. De ahí sale nuestro Plan de Formación, cuyo inicio comienza en el aula, por lo que se han diseñado dos itinerarios, porque formarse no solo es mejorar, sino, crecer, el mantra de este blog. Plan de Formación

 Ser un líder eficaz en un centro educativo va más allá de la gestión: significa inspirar, innovar y guiar a la comunidad escolar hacia el éxito.  Un buen líder resuelve problemas, fomenta la inclusión y comunica con transparencia. El reto está en seguir creciendo y aprendiendo, como ya indica el nombre de este blog,  porque la educación evoluciona y el liderazgo también. ¡Aceptemos el desafío! LÍDER

 Nos encontramos en un instituto de educación secundaria de una antigua cuenca minera, en el que coexisten presente y futuro .  Debilidades como la despoblación y  la falta de expectativas académicas dificultan su desarrollo.  Amenazas como la escasez  empleo local y la desmotivación juvenil agravan la situación. Pero hay esperanza: Oportunidades como la FP en energías renovables, la digitalización y la valorización del patrimonio industrial pueden convertirlo en un motor de cambio. Con innovación y alianzas estratégicas, este centro puede reinventarse y preparar a su alumno para un futuro más sostenible, es nuestra Fortaleza . DAFO

De la misma manera que en una orquesta, cada instrumento tiene su función y juntos crean la armonía perfecta, nuestro centro educativo funciona de manera similar, distintas personas y diferentes roles, pero... con un objetivo común. Así es nuestro organigrama: ORGANIGRAMA. EL VERDADERO CORAZÓN DEL CENTRO